Dr. Komarovsky mengenai kanak-kanak hiperaktif

Sesetengah bayi sangat aktif sehingga ibu bertanya-tanya apakah ini bukan tanda patologi sejenis sistem saraf. Sesungguhnya, terdapat gangguan hiperaktif yang disebut defisit, dipendekkan oleh doktor untuk ADHD. Bagaimanakah ibu dapat mengetahui sama ada dia mempunyai sindrom ini dan bagaimana untuk meningkatkan bayi hiperaktif dengan betul? Marilah kita berpaling kepada pendapat ahli pediatrik yang popular, yang semua ibu bapa boleh belajar daripada program "Sekolah Doktor Komarovsky".

Jadi dipanggil pelanggaran otak, yang ditunjukkan oleh kemerosotan perhatian dan peningkatan aktivitas fizikal. Menurut Komarovsky, 1-7% kanak-kanak mempunyai hiperaktif yang memerlukan rawatan. Lebih-lebih lagi, kanak-kanak lelaki seperti pelanggaran itu dikesan 2-4 kali lebih kerap daripada pada perempuan.

Dalam orang-orang kanak-kanak ini dipanggil "awl dalam paus." Kanak-kanak hiperaktif melakukan perkara-perkara tanpa berfikir, tidak menumpukan perhatian, bertindak secara tidak langsung. Daripada berjalan, kanak-kanak tersebut lebih suka berjoging, bertanya banyak soalan dan tidak mendengar jawabannya, memecahkan pelajaran, bergerak banyak, membingungkan, memecahkan atau menggugurkan benda.

Walaupun, sebagai nota Komarovsky, ADHD biasanya didiagnosis pada kanak-kanak berusia lebih dari 7 tahun, masalah ini mungkin kelihatan lebih awal. Bayi hiperaktif akan berkembang lebih cepat daripada rakan-rakannya, tergesa-gesa untuk belajar bagaimana untuk duduk dan berjalan, tidur dengan teruk, cepat beralih perhatian dan kehilangan minat terhadap mainan.

Untuk memahami sama ada anak anda adalah anak yang sangat cepat dan bising kerana wataknya atau dia mempunyai ADHD, Komarovsky mengesyorkan agar anda menghubungi seorang pakar. Hanya ahli psikologi atau psikiatri yang pandai dalam masalah jiwa kanak-kanak itu dapat mengetahui bahawa ini hanya harta karun dan rawatan itu tidak diperlukan di sini, atau seseorang tidak boleh melakukan tanpa bantuan perubatan.

Dalam video berikut, doktor menyoroti beberapa gejala yang menunjukkan kehadiran ADHD pada kanak-kanak.

Komarovsky menasihatkan semua ibu bapa kanak-kanak hiperaktif untuk menggunakan kaedah-kaedah berikut dalam proses pendidikan:

1. Jika anda ingin membawa sesuatu kepada kanak-kanak itu, penting untuk menjalin hubungan dengannya. Jika anda menangani anak anda ketika dia sibuk dengan sesuatu, anda tidak akan mencapai apa-apa. Pertama, keluarkan semua yang menghalang kenalan (matikan kartun, sembunyikan mainan, pergi ke bilik lain dari nenek), dan jika anda perlu menyentuh kanak-kanak itu dan membentangkannya kepada diri sendiri.
2. Peraturan anda mestilah kekal. Sekiranya anda melarang sesuatu hari ini, larangan itu perlu esok dan dalam seminggu. Dalam kes ini, larangan anda mesti jelas dan jelas. Di samping itu, adalah penting bahawa semua peraturan boleh dilaksanakan untuk kanak-kanak.
3. Beri perhatian kepada keselamatan serta pesanan di dalam bilik bayi. Adalah penting untuk melindungi bayi hiperaktif daripada kecederaan sebanyak mungkin. Kebersihan dan ketertiban juga bernilai bergerak ke bilik lain. Anda tidak boleh mendapatkan pesanan di tapak semaian jika meja anda berantakan dengan kertas dan piring yang tersebar di dapur. Contoh ibu bapa akan sentiasa menjadi yang terbaik untuk kanak-kanak.
4. Tetap ke mod tertentu. Ia sangat penting bagi kanak-kanak dengan hiperaktif untuk melakukan semua tindakan pada kira-kira pada masa yang sama setiap hari. Walaupun pada hujung minggu, bangun apabila anda bangun pada hari kerja, dan selalu membaca cerita di waktu malam pada masa yang sama.
5. Bahagikan tugas kompleks menjadi yang mudah. Pelaksanaan berperingkat diberikan kepada kanak-kanak lebih mudah. Untuk kejelasan, anda boleh menarik atau menulis pelan tindakan untuk kanak-kanak.
6. Cuba cari dari anak anda apa yang terbaik. Sentiasa memuji untuk kualiti dan tindakan sedemikian. Komarovsky menyebutnya "peraturan sandpiper."
7. Gunakan prinsip Olimpik, memberi tumpuan kepada penyertaan, bukan pada kemenangan. Walaupun bayi anda tidak mencuci piringnya sepenuhnya, pujian untuk semangat, kerana dia cuba untuk mencuci sendiri.
8. Cari sfera di mana anak hiperaktif anda akan dapat menampakkan diri dengan baik. Sesetengah kanak-kanak menarik, orang lain - membersihkan bilik, dan lain-lain - mengumpul teka-teki. Pastikan untuk menyokong keinginan anak untuk melakukan apa yang dia lakukan dengan baik. Menurut Komarovsky, sangat penting untuk mewujudkan semua keadaan untuk kegiatan tersebut.
9. Mengarahkan tenaga anak anda ke arah yang betul. Sekiranya anda peduli dengan tidur malam, pergi berjalan-jalan di waktu petang, menunggang basikal atau melakukan sesuatu yang lain supaya bayi itu dapat menghabiskan tenaganya dan cukup letih.
10. Belajar untuk berkumpul dengan anak hiperaktif untuk melawat, membeli-belah atau ke tempat lain. Ia harus menimbang dengan teliti semua nuansa "kenaikan" yang akan datang - memutuskan apa yang kami ambil bersama kami, beritahu kanak-kanak apa yang tidak boleh dilakukan di tempat atau dalam perjalanan, fikirkan tentang apa yang akan anda beli bayi dan sebagainya.
11. Jaga diri anda sendiri. Komarovsky menekankan bahawa ibu bapa perlu berehat, dan dengan hiperaktif pada seorang kanak-kanak ia adalah penting sekali. Dan jika ada peluang untuk sementara mengamanahkan bayi kepada seorang pengasuh, nenek, anak sulung yang paling tua, jangan ketinggalan. Untuk bayi hiperaktif, sangat penting bahawa ayah dan ibu tenang.

Ketahui peraturan tingkah laku ibu bapa kanak-kanak hiperaktif dari mulut Dr. Komarovsky sendiri dalam video seterusnya.