Gimnastik jari untuk kanak-kanak dari 2 hingga 6 tahun

Kandungannya

Ramai generasi orang dewasa bermain dengan bayi mereka di "Empat Puluh Putih" dan "Kambing Horned" dan tidak menyedari bahawa mereka tidak hanya bersenang-senang, tetapi terlibat dalam minit ini dengan anak senam jari. Gimnastik seperti ini sangat berguna untuk perkembangan ucapan, kecenderungan kreatif, logik dan pemikiran, ingatan, keupayaan untuk belajar dan persepsi. Kelas kemahiran motor halus merangsang kerja banyak pusat korteks serebrum. Gimnastik jari adalah menyeronokkan, yang berguna dan menyenangkan. Bagaimana untuk menjalankannya untuk kanak-kanak berumur 2 hingga 6 tahun, kami akan memberitahu dalam bahan ini.

Apa itu?

Gimnastik jari adalah prestasi yang lucu dari puisi dan menghitung dengan bantuan jari. Nampaknya tidak ada gunanya untuk kesihatan anak dalam permainan seperti itu - mereka hanya menghiburkan. Malah, ini tidak berlaku. Di hujung jari terdapat banyak titik aktif biologi, rangsangan yang menyebabkan tindak balas rantai neuron, yang membawa kepada rangsangan bahagian tertentu otak. Di samping itu, kanak-kanak belajar untuk beralih perhatian, meningkatkan penyelarasan dan kemahiran motor halus.

Semasa permainan, kanak-kanak perlu melafazkan kata-kata tertentu serentak dengan pergerakan jari mereka, dan oleh itu terdapat pembangunan bersama pusat pertuturan, radas vestibular, pusat pemikiran dan logik. Fungsi korteks serebrum pada masa pendudukan adalah pada ketinggian, latihan sistematik sangat baik untuk membangunkan bayi.

Ahli psikologi, pediatrik dan psikoterapi percaya gimnastik jari mengembang "cakrawala", mengembangkan imaginasi dan imaginasi kanak-kanak, merangsang orientasinya di ruang angkasa. Di samping itu, apabila bermain senaman, perkembangan tangan dan jari dirangsang, yang penting untuk kanak-kanak prasekolah, kerana tidak lama lagi mereka perlu mengambil pensil dan pen, mereka perlu belajar menulis.

Bapa pengasas kaedah ini dianggap sebagai guru Soviet Vasily Sukhomlinsky. Ia adalah yang pertama yang membuktikan dan mengkaji kesan latihan jari pada perkembangan kanak-kanak dan menyusun manual pertama pada gimnastik jari.

Petunjuk

Pertama-tama, senaman gymnastik jari ditunjukkan kepada kanak-kanak yang mengalami perkembangan ucapan yang lambat, sebutan suara yang cacat, kanak-kanak malu dan malu, yang secara harfiah "kehilangan hadiah ucapan" untuk apa-apa faktor tekanan. Gimnastik disyorkan untuk kanak-kanak yang ketinggalan dalam perkembangan psiko-emosi, dan juga tidak tahu bagaimana untuk menyatakan perasaan mereka. Latihan ini berguna untuk kanak-kanak yang menderita kerapuhan, neurosis, hypermobile dan kanak-kanak hiperaktif yang merasa sangat sukar untuk menumpukan perhatian pada sesuatu.

Latihan jari disyorkan untuk semua bayi, tanpa pengecualian, dari umur 5-6 bulan. Permainan sedemikian akan membantu ibu bapa mengelakkan banyak masalah dalam perkembangan serbuk. Dengan usia, senaman menjadi lebih kompleks dan lebih aktif. Tetapi pertama sekali, permainan seperti kanak-kanak itu hanya aktiviti riadah yang menyeronokkan, aktiviti bersama dengan ibu atau ayah, yang mewujudkan sikap emosi yang sangat baik, membantu dalam mewujudkan hubungan yang aman antara orang dewasa dan kanak-kanak.

Di mana dan bagaimana untuk melakukannya?

Gimnastik jari adalah mudah kerana anda boleh melakukannya bila-bila masa, di mana sahaja: di rumah, di jalan semasa berjalan kaki, dalam perjalanan ke tadika, pengangkutan awam, di tadika.Seringkali, dalam institusi pendidikan prasekolah, elemen gimnastik jari digabungkan dengan gimnastik articulatory. Ini amat penting untuk kanak-kanak prasekolah 4-5 tahun dan 6-7 tahun - murid-murid dari kumpulan senior dan persediaan.

Latihan jari yang tersebar luas dalam program studio dan bulatan pendidikan kanak-kanak, terutamanya sekolah dan studio pembangunan awal, yang dihadiri oleh anak-anak prasekolah dari yang termuda, menengah ke kumpulan persediaan. Bagi kanak-kanak yang mengalami kecacatan mental yang mempunyai diagnosis tertentu dan yang berada dalam dispensari dengan pakar psikiatri dan pakar neurologi, bersenam dengan unsur permainan jari dilakukan oleh guru-guru pembetulan dan latihan terapi fizikal, tetapi ibu juga boleh bermain dengan anak sendiri.

Bagi bayi yang baru lahir, gimnastik jari boleh dibataskan dengan perkembangan sensasi sentuhan bayi yang diterima ketika bersentuhan dengan objek baru, mainan, semasa urut harian, jika ibu tidak lupa mengurut jari-jari dan telapak tangan.

Bagi kanak-kanak dari enam bulan hingga 2-3 tahun, rangsangan pusat ucapan amat penting, dan oleh itu kelas adalah penting untuk perkembangan.

Bahan didaktik khas untuk gimnastik tersebut tidak diperlukan. Untuk menjadikan kelas-kelas menarik dan semaksimal mungkin, anda akan memerlukan segala-galanya yang boleh anda dapati di dalam almari anda atau di balkoni: butang, kekunci, objek tebal dan bulu, gabus, kerucut, keyboard yang pecah dari komputer, plasticine, clothespins, tali dan sebagainya. Segala sesuatu yang mempunyai sentuhan sentuhan adalah bahan yang sangat baik untuk amalan.

Adalah lebih baik untuk memulakan setiap pekerjaan dengan pemanasan mudah untuk berus. Urut tangan kanak-kanak dengan jari anda, tenggelam setiap jari, dan strok telapak tangan anda dengan gerakan bulat. Tangan bayi harus hangat, dan reseptor saraf harus lebih rentan terhadap latihan berikutnya. Jika kanak-kanak sudah berusia lebih 3 tahun, dia boleh membuat urutan diri - meregangkan jari dan telapak tangannya sendiri.

Latihan jari boleh dilakukan beberapa kali sehari. Gimnastik tidak mempunyai kontraindikasi. Malah berbaring di tempat tidur dengan suhu, kanak-kanak itu mungkin ingin menunjukkan kisah dongeng dengan ibunya atau panggung sajak. Ini akan membantu memastikan dia di tempat tidur jika doktor menetapkan rehat tidur, dan juga menghiburkan kanak-kanak.

Jenis latihan

Seperti latihan kompleks gimnastik yang lain, jari secara konvensional dibahagikan kepada statik dan dinamik. Yang pertama membayangkan keupayaan untuk meletakkan jari dalam urutan tertentu, untuk memastikan "pembinaan" dilipat daripada mereka. Yang terakhir ini bertujuan untuk menukar posisi jari dengan cepat, untuk menghasilkan ketepatan dan tindak balas.

Latihan mempunyai kelayakan "umur" mereka. Tidak mungkin orang yang benar-benar suka kanak-kanak dalam 2-3 tahun, akan menjadi menarik dan berguna untuk kanak-kanak dalam 5 tahun, dan oleh itu, merancang program kelas dengan kanak-kanak, memberi perhatian kepada cadangan umur.

Kelas dengan kanak-kanak 2-3 tahun

Latihan yang paling popular dan biasa untuk yang termuda adalah sama "Empat puluh putih-sisi" yang memasak bubur, diedarkan kepada anak-anak dan ditipu pada satu. Ia dilakukan dengan sangat ringkas: ibu mengarahkan jari telunjuk dari salah satu tangan bayi di tengah telapak kedua, dan kemudian (pada pengedaran bubur) membengkokkan jari bergantian ("ini memberi, ini memberi, tetapi ini tidak").

Pada usia dini, sangat penting bahawa latihan tidak hanya menghiburkan, tetapi juga mengembangkan otot bayi. Terdapat beberapa tugas yang akan membantu dalam pembentukan otot elastik tangan, lengan dan bahu.

  • "Hujan". Ambil gambar mainan kecil, mainan kejutan telur coklat akan dilakukan. Jelaskan kepada kanak-kanak bahawa penanya adalah rumah di mana mainan dapat disembunyikan jika hujan mula hujan. Mintalah kanak-kanak itu untuk menyebarkan jari-jarinya selebar mungkin, untuk meregangkan telapak tangannya, letakkan mainan di tengah sawit.Pada arahan: "Hujan!" Anak itu menutup telapak tangan, meremas jari dan menyembunyikan mainan. Jari tangan kedua (ibu mengawalnya) mula mengetuk cam: "Drip-titisan tetes mengetuk air, hujan datang sepanjang hari. Mainan bersembunyi di rumah, hujan tidak membenarkan mereka berjalan. Besok pagi, matahari akan naik tinggi! "Secara beransur-ansur, cam perlu dibebaskan, jari-jarinya tersebar luas mungkin, meniru sinar matahari dan menaikkan pegangan dengan sinar jari setinggi mungkin.
  • "Rakan-rakan Shaggy." Anda boleh menggunakan teater jari, atau anda hanya dapat menarik jari-jari anak-anak wajah haiwan. Mereka mula membengkokkan jari dengan jari kecil, menyenaraikan haiwan yang biasa: "Berikut adalah anak kucing, di sini ayam, di sini adalah tikus kecil, di sini adalah anak harimau harimau". Apabila hanya ibu jari yang tersisa, mereka secara riang berpindah dari sisi ke tepi manakala yang lain dipegang, sambil berkata: "Siapa ini? Sayang, beruang baik! "
  • "Kanak-kanak sedang tidur." Beritahu bayi anda bahawa jari-jarinya adalah anak kecil. Untuk kejelasan, anda boleh "menghiasi" mereka dengan busur atau "topi" kain atau kertas, sesuai untuk kes-kes yang melampau dan topi dari gelembung. Kanak-kanak memerah penumbuk. Ibu membaca: "Anak-anak kita tidur nyenyak. Hidung dengan nyenyak. Kami akan membesarkan mereka untuk mengira kanak-kanak! "Selepas itu, bersama dengan bayi, anda mula meluruskan jari anda, bermula dengan yang besar, dengan skor:" Satu, dua, tiga, empat, lima. Kanak-kanak perlu berjalan kaki. Naikkan tangan anda dengan jari anda dilanjutkan setinggi mungkin di atas kepala anda. Kemudian anda lebih rendah dan mula membengkokkannya lagi ke dalam cam, bermula dengan ibu jari, dengan kata-kata: "Tenang, tikus, jangan membuat bunyi bising, jangan bangun anak-anak kita. Adakah matahari terbit, kita akan bermain dengan kanak-kanak. "
  • "Pai". Kanak-kanak itu menggambarkan apa yang membuat adunan itu, memakannya. Dalam kes ini, semua jari di kedua-dua tangan rhythmically dimampatkan dan tidak dipasang, dan tangan dan pergelangan tangan berfungsi. Ibu membaca: "Kami membuat adunan, kami menguli adunan, kami akan membakar pai! Dan dengan raspberi, dan dengan viburnum, dan pai kubis. " Kanak-kanak menggambarkan, melipat tangannya di dalam bot kecil, bentuk pai, menukar tangan. Ibu membaca: "Pai wangi - kawan terbaik kami. Kami tidak akan makan dia sendiri, kami akan merawat semua orang di dunia! "Kemudian anda boleh mula mencubit jari anda, menyenaraikan siapa anak yang ingin dirawat dengan ayah: nenek, nenek, datuk, abang atau kakak, kawan dari tadika, dll.

Gimnastik selama 3-4 tahun

Bagi kanak-kanak pada zaman ini, penting untuk bekerja di kedudukan statik dan tidak tergesa-gesa. Latihan untuk kumpulan umur ini sendiri menjadi lebih rumit, sebagai contoh, anda boleh meminta anak anda menunjukkan dengan tangannya bagaimana bunga salji bermunculan dalam kisah dongeng "Dua belas bulan", bagaimana bunga bunga tulip, betapa lucu dandelion itu keluar. Ini akan membina bukan sahaja berus dan kemahiran motor, tetapi juga berfikir kiasan.

Pada usia 4 tahun, seorang kanak-kanak dapat dengan mudah mengatur teater jari untuk ibunya dan adik-adiknya, tugas orang dewasa adalah untuk mengajarnya. Kisah-kisah yang terlalu kompleks pada zaman ini masih sukar, tetapi di sini terdapat beberapa serpihan atau puisi mereka - tolong. Anda boleh tampil dengan apa-apa. Pertimbangkan beberapa penyelesaian siap sedia.

  • "Kucing yang tersinggung." Anak itu melipat tangannya seperti cakar kucing: bersembunyi "cakar", menekan jari-jarinya di dalam cam. Ibu membaca: "Seperti kucing duduk di tingkap kami sepanjang hari." Kanak-kanak mula perlahan-lahan menghisap dan memerah cam. Ini harus dilakukan sebagai plastik yang mungkin, dengan rahmat kucing. Ibu terus: "Pergi, kucing, kami mahu menutup tetingkap!". Dalam kata-kata ini, pengapit kecil sekali lagi. "Kucing itu tersinggung - dia menunjukkan cakar!" Dengan kata-kata ini, bayi perlu membuka jari-jarinya dan menggambarkan cakar kucing, memegang jarinya dengan bengkok di setiap fasa.

Mungkin ini tidak akan berlaku dengan segera, tetapi anda tidak perlu bimbang - lambat laun, "cakar" akan menjadi seperti yang sebenar.

  • "Nyamuk". Sediakan kanak-kanak itu jari-jari nyamuk. Untuk melakukan ini, memerah cam, maka jari telunjuk diturunkan ke atas meja. Ini akan menjadi proboscis. Seterusnya anda perlu mencungkil dan letakkan di atas meja jari kecil dan ibu jari. Dapatkan nyamuk, yang duduk di atas meja.Tugas bayi adalah untuk menggerakkan jari anda di atas meja, mengejar tangan ibunya dan menyengat dengan "proboscis". Ibu boleh menyembunyikan tangannya dan juga membunuh nyamuk. Latihan ini dengan sempurna membangunkan otot-otot tangan, yang akan membantu kanak-kanak menggambar, mengukir dan menguasai huruf lebih mudah.
  • "Tahun Baru". Tunjuk dalam ayat ini memerlukan setiap tindakan:
    • "Tahun Baru tidak dapat didengar (kanak-kanak itu menunjukkan salji, menambah salji dengan jari-jarinya).
    • Sudah tiba masanya untuk menghiasi pokok Krismas (bayi menunjukkan bola, membuat mereka dari tangan dan jari, dan menunjukkan bagaimana mereka digantung pada pokok Krismas).
    • Kedua-dua orang besar dan kecil sedang menunggu mukjizat dan sihir (kanak-kanak menunjukkan besar, kecil dan "sihir").
    • Santa Claus terburu-buru dengan hadiah (kanak-kanak itu menunjukkan jari-jari lelaki berjalan kaki dan menggosok telapak tangannya).
    • Ia akan menjadi nenek yang sejuk, kita akan meniup dia, Tahun Baru! "(Kanak-kanak bertiup di Santa Claus khayalan, melambai tangan dengan cepat, cepat).

Latihan untuk 4-6 tahun

Pada usia ini, latihan jari akan memerlukan bukan sahaja "pembinaan" kompleks jari, tetapi juga hafalan puisi dan penghitungan. Mulakan senaman baru dengan kadar perlahan, dan apabila kanak-kanak mengenang segala-galanya, secara perlahan mempercepatkan latihan itu. Kami menawarkan anda untuk berkenalan dengan beberapa latihan yang menarik untuk usia ini.

  • "Hedgehog." Ini adalah latihan yang sangat terkenal yang kanak-kanak suka untuk dinamik dan mobiliti mereka.
    • "Kusyen dengan jarum terletak di bawah pokok (kanak-kanak itu menunjukkan bantal, melipat telapak tangannya, dan kemudian membuat kunci jari, sambil melekatkan jarinya ke belakang).
    • Bantal berlumuran dan berlari "(kanak-kanak mengumpul tangannya dalam kunci terbuka dan dengan cepat menggerakkan jarinya).
  • "Caterpillar". Kisah tentang ulat boleh digubal dengan kata-kata, tetapi untuk permulaan, ia dicadangkan untuk menguasai tindakan dasar ulat. Telunjuk induk bayi adalah ulat. Telapak tangan kedua adalah daun. Kami membaca puisi, dan kanak-kanak itu menggambarkan pergerakan ulat pada risalah: "Saya menetap di sekeping kertas, bertelur dan mengayuh sepanjang hari, ulat kecil kami mempunyai daun kecil yang lazat untuk menggerunkan." Anak itu melipat kepompong dari telapak tangan, ibu terus: "Kepompong, putih dan cantik, muncul pada daun pada awal pagi, begitu mengagumkan - apa kepompong di kejauhan?" Anak itu melipat rama-rama ke telapak tangan mereka dan menggambarkan penerbangan cepatnya, melambai tangannya: rama-rama itu berhenti. "
  • "Akuarium". Letakkan tangan dan tangan anak ke dalam mangkuk air. Mintalah dia menggambarkan ikan, ketam, udang karang, sotong dan juga hiu. Hanya mencuci tangan anda adalah mungkin untuk menjadi permainan yang menyeronokkan dan berguna untuk pembangunan kemahiran motor dan pemikiran.
  • "Rumah". Latihan ini memerlukan reaksi cepat dari kanak-kanak. Ia adalah perlu untuk menunjukkan setiap perkataan sajak pada kadar bacaannya. Secara beransur-ansur, puisi perlu dibaca lebih cepat dan lebih cepat, sehingga pergerakan juga menjadi cepat. Biarkan anak anda menunjukkan imaginasi dalam imej kata-kata individu. "Kami sedang membina sebuah rumah, dengan baik, kami meletakkan dinding dan anjung, di sini adalah tingkap, di sini adalah loteng, dari cerobong asap ada yang berdering. Kami akan membuka tetingkap, menjemput semua jiran, datang, datang, kami akan merawat anda untuk teh. Teh panas, harum, sangat enak dan menyenangkan. "

Pada usia prasekolah, anda boleh membongkar cerita keseluruhan. Jari tengah dan indeks tangan membuat imej seorang lelaki kecil, anda boleh menarik wajahnya sedikit di tangan anda, mencipta barang pakaian untuknya. Dua tangan - dua lelaki kecil. Ini memungkinkan untuk meletakkan pelbagai cerita dongeng. Jika anda menggabungkan usaha dengan rakan, ibu, ayah, nenek, maka anda boleh meletakkan dongeng besar dengan banyak karakter.

Perkara utama bukan sahaja untuk menghasilkan aktiviti dan pergerakan yang menarik untuk mereka, tetapi juga untuk menghafal peranan. Ia akan menjadi baik jika kanak-kanak belajar menghafal kedua-dua puisi dan prosa. Ini akan memudahkan persekolahannya.

Petua berguna

Buku tentang topik ini akan membantu ibu bapa mempelajari lebih lanjut mengenai gimnastik jari, serta mencari latihan baru yang menarik berdasarkan ciri berkaitan umur:

  • O. Ermakova "Permainan jari untuk kanak-kanak berusia tiga tahun";
  • I. Maltsev "Permainan jari lahir dari 3 tahun ke masa";
  • O. Novikovskaya "Logorhythm untuk kanak-kanak prasekolah";
  • T.Tryavorukova "Kami bermain dengan ibu kami dengan jari kami";
  • A. Khvostovtsev "Pen pintar: hujung jari untuk kanak-kanak dari 3 bulan hingga 7 tahun."

Kebanyakan buku-buku ini, jika dikehendaki, boleh didapati di Internet. Mereka dibentangkan dalam bahasa yang mudah, baik dan digambarkan dengan warna, boleh digunakan oleh guru guru dan tadika, dan ibu bapa di rumah. Mana-mana buku ini akan menjadi hadiah yang sangat baik dan bermanfaat dari ibu bapa untuk hari pendidik atau 8 Mac.

Dalam video seterusnya anda sedang menunggu permainan jari untuk kanak-kanak.

Maklumat yang disediakan untuk tujuan rujukan. Jangan ubat sendiri. Pada gejala pertama penyakit itu, dapatkan nasihat doktor.

Kehamilan

Pembangunan

Kesihatan